اهات طلبة كلية التربية نحو مهنة التدريس في جامعة تكريت

تركيز كثير من البحوث في ميدان علم النفس على درسة الاتجاهات لكل الافرد و المستويات، خاصة السلك التعليمي و التريوي، بما له دقر مهم في اعداد و تهيئة مدرسون موهلون داخل المدارس من اجل اعداد اجيال المستقبل لتطوبر المجتمع و مواكبة ١لتطور العلمي السريع. نظرا لاهمية هذا الاتجاه الايجابي نحو مهنة التدريس تم تحديد اهداف البحث كالاتي: ١— اتجاهات طلبة التريية في جامعة تكريت نحو مهنة التدريس. ٢ — الفرق في الاتجاهات حسب متفير الجنس (نكور، اناث) نحو مهنة التدريس لدى كدية التروية في جامعة تكريت. و قد تم تحديد مجتمع البحث من طلبة التروية في جامعة تكريت البالغة ١٠٩٧ طالب و طالبة للعام الدرسي ٢٠١٥ - ٢٠١٦. شملت عينة البحث من ب١ طالب و طالية في كلدية التريية جامعة تكريت بواقع (٥٠) طالب و (٥٠) طالبة بنسبة ١٠% من مجمع البحث، وقد اختيروا بطريقة عشوائية. و من اجل تحقيق الاهداف المريسومة قامت الباحثة بالاجرءات الاتية:١— بناء مقياس الاتجاهات نحو مهنة التدريس وفقا للمقاييس العلمية فقد اطلعت الباحثة على عدد مرت المقاييس و الادبيات الخاصة بالاتجاهات.و قد تم جمع الفقرت من خلال وضع استغتاء استطلاعي مقتوح تم توزي;عه على عدد من الطلبة في كلدية التريية لتعرف على وجهات نظرهم في الجوانب الايجابية و السلبية لمهنة التدريس. و قد بلغ المقياس بصورته النهائية (٣٥) فقرا تم عرضه على مجموعة من الخبرء و المختصين في مجال التريية و علم النفس لاستخراج صدق الظاهرة.و تم حساب معامل ثبات الاستبيان الذي بلغ (٩٢ ٠) و هو ثابت عالي يعول عليه في هذا البحث بعد تعديلها بمعادلة سبيرمان براون.و قد تم تطبيق الاستبيان على العينة و تاكيد على التعليمات في الاجابة، ثم صححت الاستبانة. استخدمت الباحثة الوسائل الاحصائية الاتية: — ١ — معامل ارتباط بيرسون.٢— معامل التصحيح بمعادلة سبيرمان براون.