السمات المميزة لرسوم المراهقين وفق متغير العنف لديهم

استهدفت الدراسة تعرف العلاقة بين السمات المميزة لرسوم المراهقين وعلاقتها بمتغير العنف (عالي- منخفض) لديهم. اقيمت الدراسة على عينة من المراهقين بعمر(13-14) سنة في الصف الثاني المتوسط من البنين وبعد تحديد المجتمع سحب عينتين هما عينة الدراسة الاستطلاعية ( 60 ) طالباً بينما بلغ تعداد عينة الدراسة الاساسية ( 120 ) طالب سحبوا بالطريقة العشوائية، والعينتين من( 3 ) مدارس من مجموع (25) مدرسة. استخدم في انجاز الدراسة الحالية اداتان، الاولى مقياس العنف الذي اعد في البيئة العراقية من قبل (العبادي2012) والثانية هي اداة تحليل الرسوم الذي اعدها (آل- رضا 2018) في البيئة العراقية، وقد استعملهما الباحث بعد استخراج الثبات والصدق لكلا منهما، وبعد التاكد من صلاحية الاداتين اقام دراسته على العينة الاساسية للدراسية واخضاع البيانات التي اسفرت للوسائل الاحصائية؛ توصلت الدراسة الى وجود (27) سمة سائده مميزة لرسوم المراهقين وفق متغير العنف ( المنخفض) لديهم منها ثلاث سمات كانت ذات دلالة احصائية بمستوى اكثر من(0.05) هي: حركة الانسان متحققة، فكرة العمل متحققة، نوع الرسم مجسم ثلاثي، مستوى الرسم تحت مستوى النظر ؛ و(29) سمة سائده وفق متغير العنف (العالي) لديهم تنفرد منها 6 سمات بانها مميزة وذات دلالة احصائية بمستوى اكثر من(0.05) هي: سمة نوع الرسم مسطح ، سمة مستوى الرسم بمستوى النظر، سمة الخطوط حادة ونوع ثقيل، سمة يستعين بادوات هندسية(المسطرة)، سمة اللون البرتقالي، سمة اللون البنفسجي، وفي ضوء ذلك قدم الباحث تفسيرات واستنتاجات بعد الرجوع للاطار النظري للدراسة، وبعدها اوصى الباحث اربعة توصيات منها اقامة دورات توعية للقائمين على العملية التربوية والاشراف التربوي لما يقدمه فن الرسم للمراهقين من مجالات رحبة في التعبير عن انفعالاتهم والارتقاء بالذائقة الفنية والجمالية لهم ، واقترح الباحث اقتراحين منه اجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على المراهقات مع اجراء مقارنة لتقصي نقاط الفروق والتشابه بين الجنسين.