شماره ركورد
77958
عنوان مقاله
دراسة بعض المتغيرات الوظيفية في تحديد القدرة التنبئية والاهمية النسبية بالحد الاقصى لاستهلاك الاوكسجين Vo2max بحث وصفي علي عينة من المنتخب البصرة للشباب في ركض المسافات الطويلة
پديد آورندگان
عبود, فلاح مهدي جامعة البصرة - كلية التربية الرياضية, العراق
از صفحه
1
تا صفحه
11
تعداد صفحه
11
چكيده عربي
أن مفهوم التربية الرياضية علماً خاصاً بذاته و لا سيما وأن جميع العلوم الأخرى كالفيزياء و الكيمياء و الفسلجة التي تساعد في تحقيق الأداء الرياضي في الألعاب الفردية والفرقية من خلال وضع الخطوات الموضوعية في استخدام الفرضيات و معالجتها في البحوث حتى يتسنى للمدرب و اللاعب في تحقيق المستويات العالية، و قد برزت أهمية البحث في دراسة ( Vo2max ) على راكضي المسافات الطويلة من خلال تأثير بعض المتغيرات الفسيولوجية في تحديد و تفسير الأهمية النسبية للحد الأقصى لاستهلاك الأوكسجين ( Vo2max ).
أما مشكلة البحث التي تتضمن مدى تأثير المتغيرات أو المؤشرات الفسيولوجية التي تفسر قيمة ( Vo2max ) و ما هي الإمكانية التي يعتمد عليها المتغيرات أو المؤشرات الفسيولوجية في التنبؤ بقيمة ( Vo2max ) و التي تعتبر من أهم التكيفات التراكمية الحادثة لدى راكضي المسافات الطويلة.
و يهدف البحث إلى التعرف على معادلة التنبؤ بقيمة ( Vo2max ) و الأهمية النسبية ببعض المتغيرات الفسيولوجية لدى راكضي المسافات الطويلة من خلال استخدام المنهج الوصفي الذي يلائم عينة البحث البالغ عددهم ( 13 ) راكضاً من فئة الشباب، و ذلك بأجراء قياس إلى متغيرات قيد الدراسة و هي } الحد الأقصى الاستهلاك الأوكسجين ( Vo2max ) و الضغط الانقباضي ( S.BP ) و الانبساطي ( D.BP ) و ضغط النبض ( P.P ) و متوسط الضغط الشرياني ( MABP ) و مؤشر حالة الدوران( CIR.S ) و هيموغلوبين الدم ( HB ) {.
و بذلك يستنتج الباحث من خلال معالجة النتائج الإحصائية عل النحو التالي : 1- إمكانية عالية في التنبؤ بقيمة ( Vo2max ) من خلال معرفة الضغط الانبساطي ( D.BP ) و حسب المعادلة التالية : { ( (D.BS * 1.143 ) - 37.377 = Vo2Max { 2- تباين في الأهمية النسبية للمتغيرات الفسيولوجية في قيمة الحد الأقصى لاستهلاك الأوكسجين
كليدواژه
طرق القياس , الألعاب الرياضية , التربية البدنية و الرياضية , التمارين الهوائية , الرياضة , التدريب , الفسيولوجيا
سال انتشار
2010
عنوان نشريه
جامعه ذي قار
عنوان نشريه
جامعه ذي قار
لينک به اين مدرک