تاثير استخدام استراتيجيتي تعلم التنافس الذاتي والجماعي في تعلم مهارتي الارسال المواجه من الاعلى والتمرير من الاعلى بالكرة الطائرة

يهدف البحث الى التعرف على تاثير استراتيجيتي تعلم التنافس الذاتي والجماعي في تعلم مهارتي الارسال المواجه من الاعلى والتمرير من الاعلى بالكرة الطائرة، وتتحدد مشكلة البحث في ايجاد سبل بديلة (بدائل تعليمية) لتحقيق افضل تعلم والاقتصاد بالوقت والجهد المبذول، اذ تم اختيار (30) طالب عشوائياً من الصف الثاني في قسم التربية الرياضية / كلية التربية بجامعة كرميان، وكان معدل اعمارهم (19-21) سنة والمنتظمين والمواظبين بالدوام للسنة الدراسية (2016-2017)م ، وتم اختبارهم في مهارتي الارسال المواجه والتمرير من الاعلى بالكرة الطائرة، اذ قسمت العينة الى مجموعتين تجريبيتين، الاولى تستخدم استراتيجية تعلم التنافس الذاتي في تعلم مهارتي الارسال المواجه والتمرير من الاعلى والثانية تستخدم استراتيجية تعلم التنافس الجماعي في تعلم نفس المهارتين . واظهرت نتائج البحث فروقا معنويا بين الاختبارات القبلية والبعدية ولصالح الاختبارات البعدية في تعلم المهارتين وللمجموعتين ، ولكن لم تظهر لدينا فروق معنوية بين المجموعتين التجريبيتين في كل من اختباري الارسال المواجه والتمرير من الاعلى . واوصت الباحثة التاكيد على استخدام كل من استراتيجيتي تعلم التنافس الذاتي والجماعي في تعلم الطلاب مهارتي الارسال المواجه والتمرير من الاعلى بالكرة الطائرة ، واقترحت الباحثة باجراء دراسات في انواع اخرى من الاستراتيجيات والاساليب التدريسية الحديثة وعلى العاب فردية وجماعية .