دراسة تقويمية لواقع معوقات النشاط الرياضي المدرسي من وجهة نظر مدرسي ومعلمي التربية الرياضية

- تقويم درس التربية الرياضية من خلال آراء الاختصاصيين التربويين ومدرسي ومعلمي التربية الرياضية لمجالات الدراسة ( الاهداف- المحتوى- النشاطات- الامكانيات ).- التعرف على طبيعة الفروق في مدى درجة تقييم مدرسي ومعلمي التربية الرياضية لمجالات الدراسة تبعا لمتغيرات ( الموهل العلمي- الخبرة- الجنس ).استخدم الباحثون المنهج الوصفي باسلوب الدراسات المسحية فيما تكونت عينة البحث من ( 53) مدرس ومعلم من مدرسي التربية الرياضية في قضاء الطوز للسنة الدراسية 2018- 2019 اختيرت بالطريقة الطبقية العشوائية وقد استعمل الباحثون الاستبيان كاداة للوصول الى نتائج بحثية مرضية واستخدم الباحثون الوسائل الاحصائية التالية: الوسط الحسابي- معامل الارتباط البسيط – الانحراف المعياري –تحليل التباين المتعدد(anova) – اختبار ( (scheffeاستعان الباحثون بالبرامج الاحصائية( spss - Excell) لتحليل البيانات.وتوصل الباحثون الى الاستنتاجات زمنها: درجة تقويم درس التربية الرياضية من وجهة نظر مدرسي ومعلمي التربية الرياضية لمجالات الدراسة ( الاهداف- المحتوى- النشاطات- الامكانيات ). 1- فيما يخص مجال ( تقويم الاهداف درس التربية الرياضية ) توصلوا الى ان الاهداف تكسب عادات صحية وقوامية سليمة لدى الطلاب.2- فيما يخص مجال ( تقويم محتوى درس التربية الرياضية ) توصلوا الى انه لا يتناسب محتوى درس التربية الرياضية مع الحصص المقرر في الاسبوع. وقد وضع الباحثون مجموعة من التوصيات منها ضرورة تحديث اهداف درس التربية الرياضية.