مقارنة بين اسلوبي نموذج راش اللوغاريتمي ونظرية القياس الكلاسيكية في تحليل و تدريج اختبار لمستويات التفكير الهندسـي مبني وفق نظرية فان هيل

هدفت الدراسة الى المقارنـة بين النظرية الكلاسيكية للقيـاس ونموذج راش في تحليل وتدريج اختبار محكي المرجع لقياس مستويات التفكير الهندسي مبني وفق نظرية فان هيل. تكون الاختبار من (28) مفردة من نوع الاختيار من متعدد. طبق الاختبار على عينتين استطلاعية واساسية مكونتين من (681) تلميذا وتلميذة من تلامذة المرحلة الثانوية . اظهرت نتائج تحليل الاختبار وفق النظرية الكلاسيكية تمتعه بدلالات ثبات وصدق، وكذلك بمعاملات صعوبة وتمييز مقبولة. كما اظهرت نتائج تدريج الاختبار بعد استبعاد (6) مفردات و(11) فردا، بان الاختبار ثابت، حيث بلغ معامل الثبات للمفردات (0.99) و معامل الثبات للافراد (0.65)، كما ان المفردات الاختبار غطت مدى الصعوبة بشكل جيد ، فتراوحت قيمة الصعوبة للمفردات ما بين (-1.61- 1.46) لوجيت ، وقيم قدرة للافراد ما بين (-3.44- 4.63) لوجيت، ووقعت قيم جميع المفردات (22) مفردة ضمن قيمة احصائي الملائمة لنموذج راش (MNSQ) بين (0.7-1.3) ، وقيمة احصائي الملائمة (ZSTD) بين (-0.2،0.2). اظهرت نتائج الدراسة الحالية افضلية نموذج راش في اختبار ثبات الاختبار وصدقه ودراسة مساهمة كل مفردة او فرد على حدة في جودته.