مستوى الضغوط المهنية لدى اساتذة المواد العلمية في مرحلة التعليم المتوسط وعلاقتها ببعض المتغيرات الديمغرافية

هدفت الدراسة الحالية الكشف عن مستوى الضغوط المهنية لدى اساتذة المواد العلمية في مرحلة التعليم المتوسط، وعلاقتها ببعض المتغيرات الديمغرافية، كالجنس والاقدمية المهنية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، واشتملت عينة الدراسة على(270) استاذا واستاذة اختيروا بطريقة عشوائية طبقية من بعض متوسطات ولاية المسيلة خلال العام الدراسي :2017/2018، ولغرض جمع البيانات تم تطبيق استبيان للضغوط المهنية، تضمن بعدين: (مهني- اجتماعي)، واشتمل على (40) عبارة. وتوصلت الدراسة الى النتائج التالية: مستوى الضغوط المهنية متوسط، عدم وجود فروق دالة احصائيا في الضغوط المهنية بين الاساتذة تعزى لمتغير الجنس، بينما اظهرت النتائج انه توجد فروق ذات دلالة احصائية بين اساتذة المواد العلمية في مرحلة التعلم المتوسط في استبيان الضغوط المهنية تبعا لمتغير الاقدمية المهنية في البعد الاجتماعي والدرجة الكلية للاستبيان، لصالح اساتذة ( 21 سنة فاكثر).