التناول النسقي العائلي للطفل من ذوي صعوبات التعلم الاكاديمية - دراسة عياديه نسقية على عائلة بالوادي

تهدف هذه الدراسة للكشف عن انماط التفاعلات لعائلة الطفل الذي يعاني من صعوبة تعلم اكاديمية (مقاربة نسقية بنائية) باستعمال المقابلة العائلية النسقية واختبارFAT بغية الكشف والتعرف على نمط النسق العائلي الذي به طفل يعاني من صعوبات تعلم اكاديمية وكذلك الكشف عن كون هذه العائلة وظيفية او غير وظيفية, وتمّ تطبيق ادوات الدراسة على عائلة من مدينة الوادي حيث اسفرت النتائج على ان عائلة الطفل من ذوي صعوبات التعلم الاكاديمية تتميز بنمط النسق المنغلق كما انها غير وظيفية (سوء اداء وظائفها).