دور المواطنة الرقمية فى حل المشكلات التربوية التكنولوجية لدى طالبات كلية التربية جامعة الطائف فى ضوء الاحتياجات التعليمية

تهدف الدراسة الحالية الى تفعيل دور المواطنة الرقمية في حل المشكلات التربوية التكنولوجية لدى طالبات كلية التربية جامعة الطائف في ضوء الاحتياجات التعليمية، وتكونت عينة الدراسة من طالبات كلية التربية – جامعة الطائف للفصل الدراسي الاول للعام الجامعي (2015/2016 م)، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الذى يعد اسلوباً مناسباً لبحث المشكلة المتمثلة في تحديد العلاقة بين درجة ممارسة سلوك المواطنة الرقمية، ودوره في حل المشكلات التربوية التكنولوجية في ضوء الاحتياجات التعليمية؛ وتمثلت الادوات التطبيقية للدراسة في قائمة الاحتياجات التعليمية لطالبات كلية التربية جامعة الطائف، والتي يمكن تحقيقها من خلال تفعيل المواطنة الرقمية، وتوصلت الدراسة الى حصر المشكلات التربوية التكنولوجية لدى الفئة المستهدفة عينة الدراسة الحالية، والمتمثلة في طالبات كلية التربية جامعة الطائف.