اثر برنامج حركي مكيف على بعض المهارات الحركية الاساسية لدى المعاقين عقليا

يهدف البحث الى اقتراح برنامج حركي مكيف ينمي بعض المهارات الحركية الاساسية (المهارات الانتقالية الاساسية ، مهارات التحكم الاساسية) لدى الاطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم (6–08 سنوات). استخدمنا المنهج التجريبي لملائمته مشكلة البحث ،حيث تم تطبيق طريقة الاختبار القبلي و الاختبار البعدي على عينة قوامها (20) طفل معاق عقلي قابل للتعلم موزعين على مجموعتين متساويتين و متكافئتين احداهما ضابطة واخرى تجريبية. تم تطبيق البرنامج المكون من 15 وحدة تعليمية على العينة التجربية بنحو 03 حصص في الاسبوع ، استخدمنا ست اختبارات لقياس المهارات الاساسية المستهدفة بعد تحيكمها. واسفرت النتائج على ان البرنامج الحركي المكيف المقترح اثر ايجابا على تنمية المهارات الحركية الاساسية المستهدفة لدى الاطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم . و اهم توصية : تطبيق هذا البرنامج بالمراكز المتخصصة لهذه الفئة .