اﻟﺗﺻﻣﯾم اﻟداﺧﻠﻰ اﻟﻣﺳﺗدام واﺛره ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺑﺎﻧﻰ اﻟﻣدرﺳﯾﺔ

اﻟﻣدرﺳﺔ ھﻲ اﺣد اھم اﻟﻣوﺳﺳﺎت اﻟﺗﻲ ﯾﺳﺗﻌﯾن ﺑﮭﺎ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ ﻓﻲ ﺗﻧﺷﺋﺔ اﻟﻣواطن اﻟﻘﺎدر ﻋﻠﻰ اﻟﺗﻔﻛﯾر واﻟﻌﻣل واﻻﻧﺗﺎج، واﻷھﺗﻣﺎم ﺑﺎﻷﺑﻧﯾﺔ اﻟﻣدرﺳﯾﺔ وﺗﺣﺳﯾن اوﺿﺎﻋﮭﺎ ﻣن ﺣﯾث اﻟﻛم واﻟﻛﯾف ﯾﺳﺎﻋد ﻋﻠﻰ ﺗﺣﺳﯾن ﻛﻔﺎءة اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ، وﺗﺄﺗﻰ اھﻣﯾﺔ اﻟدراﺳﺔ اﻟﺑﺣﺛﯾﺔ ﻓﻰ ﺗطﺑﯾق ﻣﻌﺎﯾﯾر اﻷﺳﺗداﻣﺔ واﻟﺗطور اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﻰ ﻟﺗﺣﻘﯾق ﻛﺎﻓﺔ ﺳﺑل اﻟﻛﻔﺎءة ﻓﻰ اﻟﻣﺑﻧﻰ اﻟﻣدرﺳﻰ، واﻟﺗﻰ ﺗﺗﻧوع ﻣﺎ ﺑﯾن ﻛﻔﺎءة اﻟﻣﺑﻧﻰ ﺑﯾﺋﯾﺎ ﻣن ﺣﯾث ﺗﻠﺑﯾﮫ اﺣﺗﯾﺎج اﻷﺟﯾﺎل اﻟﺣﺎﻟﯾﺔ ﻣﻊ اﻷﺣﺗﻔﺎظ ﺑﺣق اﻷﺟﯾﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ، واﻟﻛﻔﺎءة ﻓﻰ اﻟﺗطور اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﻰ ، وھﻧﺎك ﻗﻠﺔ وﻋﻰ ﻛﺑﯾرة ﻓﻰ ﺗطﺑﯾق ﻣﻌﺎﯾﯾر اﻷﺳﺗداﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺑﺎﻧﻰ اﻟﻣدرﺳﯾﺔ، وﻟﯾس ﻣن اﻟﺳﮭل اﻟوﺻول ﻟﺗﺻﻣﯾم داﺧﻠﻰ ﻣﺳﺗدام ﺑﺎﻟﻣدارس دون دراﺳﺔ ﺳﻠوﻛﯾﺔ وﻧﻔﺳﯾﺔ ﻟﻠﻣﺳﺗﺧدﻣﯾن. وﺗﮭدف اﻟدراﺳﺔ اﻟﺑﺣﺛﯾﺔ ﻟﺗطﺑﯾق ﻣﻌﺎﯾﯾر وﻣﺗطﻠﺑﺎت اﻷﺳﺗداﻣﺔ واﻟﺑﯾﺋﺔ ﻓﻰ اﻟﺗﺻﻣﯾم اﻟداﺧﻠﻰ ﻟﻠﻣﺑﺎﻧﻰ اﻟﻣدرﺳﯾﺔ ﻟﻠوﺻول اﻟﻰ اﻋﻠﻰ اداء ﻟﻠﺑﯾﺋﺔ اﻟداﺧﻠﯾﺔ واﺧراج اﺟﯾﺎل ذات ﺳﻠوﻛﯾﺎت رﺷﯾدة ﻧﺣو اﻟﺑﯾﺋﺔ، ﻓﺎﻟﺗﺻﻣﯾم اﻟداﺧﻠﻰ ﻋﺑﺎرة ﻋن رﺑط ﻟﻌدة ﻋﻧﺎﺻرﻣﻧﮭﺎ اﻹﺿﺎءة واﻟﺗﮭوﯾﺔ واﻟﺧﺎﻣﺎت وﺑﺈﺿﺎﻓﺔ اﻷﺳﺗداﻣﺔ ﻟﻛل ﻋﻧﺻر ﯾﻧﺗﺞ اﻟﺗﺻﻣﯾم اﻟداﺧﻠﻰ اﻟﻣﺳﺗدام، وﻣن ﺧﻼل اﻟدراﺳﺔ ﻧﺟد ﺳﮭوﻟﺔ ﻓﻰ ﺗطﺑﯾق اﻷﺳﺗداﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻧﺎﺻر اﻟﺗﺻﻣﯾم اﻟداﺧﻠﻰ اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﺑداﯾﺔ ﻣن ﻓﻛرة اﻟﺗﺻﻣﯾم اﻟﻣﻌﻣﺎرى وﺗوﺟﯾﮫ اﻟﻣﺑﻧﻰ واﻟﻔﺗﺣﺎت اﻟﻣﻌﻣﺎرﯾﺔ اﻟﻰ اﺳﺗﺧدام اﻷﻧظﻣﺔ اﻟذﻛﯾﺔ واﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ اﻟﻣوﻓرة ﻟﻠطﺎﻗﺔ واﻟﺗﻰ ﺗﺳﺎﻋد ﻓﻰ ﺟﻌل اﻟﺗﻔﺎﻋل ﻣﻊ اﻟﺑﯾﺋﺔ اﺳﮭل واﺳرع.