صعوبات التدريس التي يواجهها معلمو مادة التربية الفنية في المرحلة الابتدائية واهم المقترحات لحلها

استهدفت الدراسة الى التعرف على صعوبات تدريس التربية الفنية في المرحلة الابتدائية وكذلك التعرف على وجهة نظر معلمي التربية الفنية حول هذه الصعوبات يضاف لها تحديد اهم الصعوبات التدريسية التي تحول دون تحقيق اهدافهم ومفاهيمهم التربوية. تكونت عينة البحث من (160) معلما ومعلمة للتربية الفنية يمثلون ضمن قاطع مديرية تربية محافظة بغداد الكرخ/3 . كانت اداة البحث الاستبيان مكون من (32) صعوبة موزعة على ست مجالات. عولجت البيانات باستعمال وسائل احصائية متعددة منها معادلة حدة الصعوبة، معامل ارتباط بيرسون . وقد تراوحت مدة الصعوبة بين (4,0699 - 3,9708) وباستخراج متوسط الاوساط، اذ ظهرت ان المرتبة الاولى كانت لمجال الاهداف والثاني لمجال المعلمين والثالث التلاميذ والرابع طرائق التدريس.