المنهج التربوي من خلال سيرة الرسول صل الله عليه وسلم

هدفت هذه الدراسة الى التعرف على اهم الاسس التربوية التي يقوم عليها منهج الرسول صلى الله عليه وسلم التربوي من خلال السيرة النبوية. وكذلك الكشف عن المبادئ التربوية المستمدة من سيرة النبي صلى الله عليه وسلم. وتوضيح الاساليب التربوية التي استخدمها الرسول صلى الله عليه وسلم في تربيته لاصحابه من خلال سيرته النبوية. و تقديم تصور مقترح للاستفادة من منهج الرسول في التربية وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي. وكان من اهم النتائج التي تمخضت عنها هذه الدراسة هو معرفتنا ان السيرة النبوية اشتملت على اسس تربوية، استند عليها النبي صلى الله عليه وسلم في تربيته لاصحابه وهذه الاسس هي (الاسس العقائدية والاسس الاخلاقية والاسس العلمية والاسس الجهادية). كما ان السيرة النبوية كانت غنية بالمبادئ التربوية مثل (تربية الحواس ووجوب التعلم ونشر العلم واستمرارية التعليم ومراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين وتوجيه المتعلم نحو التربية الذاتية والتعامل الناقد مع التراث والتدرج في التربية والتجديد والانفتاح على خبرات الآخرين والمرونة في التربية والصحبة بين المعلم والمتعلم) والتي ساهمت في بناء مجتمع اسلامي قوي استطاع ان يصمد في وجه التحديات لقرون طويلة. اضافة الى ان اساليب تربية النبي صلى الله عليه وسلم لاصحابه تميزت بالتنوع والمرونة والتكامل والشمول مما جعلها صالحة لكل زمان ومكان ولكل فئات البشر ومن هده الاساليب (التربية بالقدوة، والتربية بالقصة، والتربية بالاحداث، والتعليم بضرب الامثال). ان اهم توصيات الدراسة هو ضرورة اهتمام التربويين بالسيرة النبوية فهي غنية بالاسس والمبادئ والاساليب التربوية والتي يمكن العمل على تفعيلها؛ وتشجيع المتعلم وحثه على مواصلة العلم وطرق كل ابوابه ومتابعة كل تطور ومواكبه مستجدات العصر. اضافة الى ضرورة توظيف الاحداث الماضية في السيرة النبوية بمعالجة بعض الاحداث الجارية ومعالجتها؛ والاهتمام بانشاء مراكز للبحوث الاسلامية تهتم بدراسة السيرة النبوية والتراث الاسلامي وابراز الجانب التربوي فيهما. واخيرا وليس اخرا تفعيل دور الاسرة ونشر الوعي الثقافي بين افرادها، فالاسرة مطالبة بالتواصل مع المدرسة وعليها ان تغرس ثقافة المجتمع الاسلامي في شخصية الطفل، بكل ما فيها من قيم اخلاقية، ومعايير اجتماعية.