فاعلية الطريقة المعملية في تدريس الرياضيات على التحصيل والاحتفاظ لدى تلامذة الصف الرابع الاساسي

يهدف هذا البحث الى معرفة فاعلية الطريقة المعملية فى تدريس الرياضيات على التحصيل والاحتفاظ لدى تلامذة الصف الرابع الاساسي في محافظة السليمانية في اقليم كوردستان-العراق، وهذا البحث من نوع البحوث التجريبي، باستخدام اداة التحصيل من اجل الوصول الى نتائج علمية دقيقة تتعلق باهداف البحث، واختارت الباحثة عينة قصدية من (40) تلميذ وتلميذة من تلامذة الصف الرابع الاساسي بمدرسة (نجمدين ملا) في العام الدراسي (2014-2015)، وتوصلت الباحثة الى عدة نتائج ومن اهمها؛ وجود فروق ذات دلالة احصائية في التحصيل بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية، والمجموع لصالح المجموعة التجريبية، و وجود فروق ذات دلالة احصائية في اختبار الاحتفاظ بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية، والمجموع لصالح المجموعة التجريبية.