اخلاقيات مهنة التدريس ومدى التزام مدرسي اللغة العربية ومدرساتها في مديرية تربية محافظة الانبار بهذه الاخلاقيات من وجهة نظر مديري المدارس ومديراتها

هدفت الدراسة الى معرفة اخلاقيات مهنة التدريس ومدى التزام مدرسي اللغة العربية ومدرساتها في مديرية تربية محافظة الانبار بهذه الاخلاقيات من وجهة نظر مديري المدارس ومديراتها. تكونت عينة الدراسة من (56) مديراً ومديرة، منهم (34) مديراً و(22) مديرة ضمن مديرية تربية محافظة الانبار. ولتطبيق الدراسة اعد الباحثين اداة الدراسة المتمثلة بالاستبانة اداة لجمع البيانات المتعلقة بهدف الدراسة، وقد اظهرت نتائج الدراسة: ان المتوسطات الحسابية قد تراوحت ما بين (3.29 – 3.18)، حيث جاء مجال علاقة مدرسي اللغة العربية ومدرساتها بطلبتهم في المرتبة الاولى باعلى متوسط حسابي بلغ (3.29)ن وجاء مجال علاقة مدرسي اللغة العربية ومدرساتها بمدرائهم في المرتبة الثانية بمتوسط حسابي وقدره (3.20)، بينما جاء مجال علاقة مدرسي اللغة العربية ومدرساتها بزملائهم في المرتبة الاخيرة وبمتوسط حسابي بلغ (3.18)، وبلغ المتوسط الحسابي للاداة ككل (3.17)، واظهرت النتائج ايضاً عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية (α = 0.05) تعزى الى اثر النوع الاجتماعي والموهل العلمي والخبرة الادارية في جميع المجالات. وفي ضوء النتائج خرجت الدراسة بعدة توصيات ومقترحات.