التنمّر الالكتروني واثره على طفل الروضة في السعودية

تهدف الدراسة الحالية الى الكشف عن ظاهرة التنمر عبر الانترنت بين اطفال رياض الاطفال والاطفال في الصفوف الاولى في مرحلة التعليم الابتدائي في المملكة العربية السعودية من اجل تحديد العوامل المحتملة التي قد توثر على التنمر الالكتروني، وقياس معدل انتشار التنمر الالكتروني واثره على طفل الروضة. وقد تالفت عينة الدراسة من (125) طفلا من رياض الاطفال والاطفال في الصف الاول الابتدائي الذين تتراوح اعمارهم بين 5 الى 8 سنوات. وقد اظهرت نتائج الدراسة ان بعض اطفال الروضة لديهم نقص في الوعي حول مخاطر التنمر عبر الانترنت حيث ان ذلك يعد سلوكا غير قانوني. كما اكدت الدراسة على وجود حاجة لعقد موتمرات في المدارس ورياض الاطفال من اجل تثقيف الآباء ومقدمي الرعاية حول كيفية مساعدة اطفالهم الذين كانوا ضحايا على الانترنت، واتخاذ اجراءات جادة لحماية الاطفال الآخرين من ان يكون ضحايا في المستقبل. واشارات النتائج على اهمية دور المدارس ورياض الاطفال لرفع وعي الطلاب حول التنمر عبر الانترنت وكيفية استخدام الاجهزة التكنولوجية بفعالية في حياتهم اليومية دون الشعور بالتهديد من الآخرين. الاستنتاجات: تم الحصول على فهم افضل لخبرات الاطفال في التسلط عبر الانترنت بين اطفال الروضة، ووجدت نتائج هذه الدراسة ان تعليم الاطفال من قبل الاقران في رياض الاطفال والمدرسة كان الاسلوب الاكثر استخداما الذي ذكره المشاركون في الدراسة، ويوصى به، ولكن من الافضل ان تطلب من الآباء المساعدة فيما يتعلق بالتنمر عبر الانترنت، لان الاقران لن يكون لديهم اي حلول بخلاف الآباء الذين لديهم حلول مقبولة، حيث تهدف هذه الحلول الى تقليل التنمر الالكتروني قدر الامكان بين الاطفال في الروضة وحمايتهم من التعرض للتنمر الالكتروني. كما اكدت الدراسة على اهمية دور الآباء ومقدمي الرعاية في مراقبة ما يفعله اطفالهم على الانترنت في المنزل، بما في ذلك المواقع التي يزورها اطفالهم والرسائل التي يتلقونها وما ينشرونه.