المعايير التكنولوجية لطلبة مدارس التعليم قبل الجامعي في الولايات المتحدة الامريكية وامكانية الافادة منها بسلطنة عُمان

هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على المعايير التكنولوجية لطلبة مدارس التعليم قبل الجامعي في الولايات المتحدة الامريكية وامكانية الافادة منها بسلطنة عمان، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات. وتوصلت نتائج الدراسة الى حاجة معايير جودة التعلم والتعليم في نظام تطوير الاداء المدرسي بسلطنة عمان الى معايير تكنولوجية مستقلة خاصة بالطلبة، واوصت الدراسة بقيام وزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان ببناء معايير تكنولوجية لطلبة مدارس التعليم قبل الجامعي.