تاثير استخدام استراتيجية الكلمة المفتاحية في اكتساب اداء المهاري لبعض مسكات مصارعة الحرة لدى الطلاب والاحتفاظ بها

يهدف البحث الى 1- الكشف عن الفروق بين استراتيجية كلمة المفتاحية والتعلم المتبع في اكتساب اداء المهاري لبعض مسكت مصارعة الحرة لدى الطلاب 2 - الكشف عن افضل نسبة الاحتفاظ بالتعلم في اكتساب اداء المهاري لبعض مسكات مصارعة الحرة لدى الطلاب. تم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية من طلاب السنة الدراسية الثقية بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضية في جامعة صلاح الدين العام الدراسي (2017-2018) والبالغ عددهم (150) طالبا موزعين على (5) شعب دراسية تتراوح اعمارهم مابين (19-25) سنة اما عينة البحث فتم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة من مجمع البحث باستخدام القرعة وهذه العينة تمثل نسبة (40) % من مجتمع البحث وتم اختيار شعبتين من بين خمسة شعب ومن خلال القرعة , وبعد اجراء التجربة الميدانية من خلال تطبيق استراتيجية الكلمة المفتاحية على المجموعة التجريبية , واستخدام التطم المتبع (الامري) للمجموعة الضابطة ، تم اجراء اختبار البعدي بعد تنفيذ المنهج التعليمي و بعدها تم اجراء الاختبار الاحتفاظ ، وبعد جمع البيانات وتفريغها تم معالجتها احصائيا بالوسائل الاحصائية المناسبة الاستنتاجات 2- تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت استراتيجية كلمة المفتاحية على المجموعة الضابطة المستخدمة التعلم المتبع (الامري) 1- ان استخدام استراتيجية كلمة المفتاحية حقق التطم واحتقاظا افضل من التعلم الامري) في اكتساب اداء المهاري لجميع المسكات . التوصيات :: في ضوء نتائج الدراسة يوصى الباحثان بما ياتي:. 1- ضرورة التاكيد على استخدام استراتيجية كلمة المفتاحية بالتدريس خلال تعليم المهارات الحركية بالمصارعة الحرة. 2- اجراء مزيد من الدراسات التعرف على فاعلية استراتيجية كلمة المفتاحية في تعلم مسكات اخرى من المسكت المصارعة الحرة والرومانية والمهارات الحركية المختلفة في فعاليات اخرى.