فاعلية اسلوب التدريس التبادلي في تنمية التفكير الابداعي لطلاب معهد الفنون الجميلة

هذا البحث الى دراسة وفهم اسلوب التدريس التبادلي في تنمية وتطوير التفكير الابداعي لدى طلاب معهد يهدف الفنون الجميلة في العاصمة العراقية بغداد. وقد ضم مجتمع البحث طلاب المرحلة الرابعة لمعهد الفنون الجميلة في بغداد / الكرخ / الدراسة الصباحية الاولى للعام الدراسي 2017-2018، حيث تضمنت عينة البحث ما مجموعه 30 طالبة تم اختيارهم عشوائية، حيث تم اعتماد . لقد تم الوثوق بالتركيب التجريبي ، حيث تم اعتماد خطط واساليب التبادلي. استخدم الباحث العديد من الوسائل الاحصائية لمعالجة البيانات، تعتمد على اسلوب التدريس تدريس واظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية في اختبار التفكير الخلاق حيث برهنت النتائج تفوق اسلوب التدريس التبادلي في ما يتعلق بتنظيم وتسلسل المعلومات التي تعطى للطلاب.