دافعية الانجاز لمديري المدارس الثانوية من وجهة نظر معاونيهم في ضوء نظرية ماكليلاند

استهدف البحث الحلي التعرف على (دافعية الانجاز لمديري المدارس الثانوية من وجهة نظر معاونيهم في ضوء نظرية ملكيلاند) وقد تحدد البحث الحالي لمعاونين المدارس الثانوية في محافظة بغداد للعام الدراسي( 2017 - 2018) وتلفت عينة البحا من (200) معاون نبواقع (80) معاون من الذكور و(120) معاونة من الانتا، اختبروا من المجتمع الاصلي لمعاوني مديريات التربية الستة في محافظة بغداد والبالغ عددها (470) معاون ومعاونة وقد استخراج البلحن موشرات الصدق والنبات للماس. وقد استعمل البلحن مجموعة من الوسائل الاحصائية منها (الاختبار الثاني لعينة وادة , ومعامل ارتباط بيرسون , ومعدلة الفا كرونباخ مربع كاي ) . وقد ، و توصيل البحث الحالي استخمك الحقبة الاحصائية (SP55 ) للوصول الى النتائج المطلوبة في اجراءات البح الى المديري المدارس الثانوية من وجهة نظر معاونيهم يتمتعون بدافعية انجاز وفق نظريه ملكيلاند، ان مديري المدارس الثانوية من وجهة نظر معاونيهم يولون اهتمام لحاجة قوة السلطة في دافعيتهم في العمل الاداري والتربوي .