قياس مستوى اداء المشرف التربوي من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في المدارس الابتدائية

الاشراف التربوي هو جزء من العملية التربوية والاشرافية ،وهو عملية وصف واس كفاءة اداء المشرف التربوي ضمن المهام والاهداف التربوية، ولذلك فان قياس اداء المشرف التربوي هو من ضمن هذه القرارات التي تصدر في سبيل تقويم اداء المهام الاشرافية التي يقوم بها المشرف التربوي في المدارس الابتدائية باعتبار ان الاشراف التربوي عملية تربوية وانسانية تهدف الى تقويم المعلم والمتعلم والمدير والمشرف ذاته، من اجل تحقيق الاهداف المرجوة، ويمتل فاس الاداء خطوة اساسية في صعيد العملية الرقابية ويقع جوهر عملية تقويم الاداء في مقارنة الاداء الفعلي لموشرات محددة مقدما للوقوف على مدى تنفيذ الاهداف الاشرافية، وقد طفت الدراسة الحالية الى قياس اداء المشرف التربوي من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في المدارس الابتدائية ، وقد قام الباحث ببناء مقياس اداء المشرف التربوي والذي تكون بصيغته النهائية من (50) فقرة ، بعد ان تم استخراج صدق وتمييز الفقرات ، وتم استخراج صدق وتبات المقياس باستخدام الوسائل الاحصائية المناسبة، وبعد ان طبق المقاس على عينة التحليل الاحصائي البالغة (400) معلما ومعلمة ، وكذلك طبق الباحث المقاس على عينة التطبيق النهائي البالغة (200) معلما ومعلمة والتي اختيرت بالاسلوب العشوائي الطبقي، وقد توصلت الدراسة الى ان مقاس اداء المشرف التربوي، يتمتع بخصائص سيكومترية جيدة ووجود مستوى عالي من الاداء المشرف التربوي لدى عينة البحث , ووجود اثر للجنس في قياس اداء المشرف التربوي ولصالح عينة المعلمين, ووجود انرا لسنوات الخبرة العلمية في تقييم مهام المشرف التربوي، وقد اوصت الدراسة امكانية استخدام المقاس من قبل وزارة التربية ومدراء المدارس الابتدائية , وافرحت الدراسة اجراء دراسة ممائلة على مدراء المدارس ومقارنة نتائجها مع نتائج الدراسة الحالية ،وبناء برنامج ارشادي تربوي تقويمي من اجل تنصير المعلمين والمعلمات بمهام المشرف التربوي في المدارس الابتدائية .