مستوى العدالة التنظيمية لدى الجامعات اليمنية وعلاقتها بالولاء التنظيمي لاعضاء هيئة التدريس في الجامعات بالتطبيق على جامعة السعيد

هدفت الدراسة الى معرفة مستوى العدالة التنظيمية لدى الجامعات اليمنية، ومستوى الولاء التنظيمي لاعضاء هيئات التدريس، ومعرفة علاقة العدالة التنظيمية بالولاء التنظيمي لاعضاء هيئات التدريس بالتطبيق على جامعة السعيد. تكون مجتمع الدراسة من اعضاء الهيئة التدريسية في جامعة السعيد، وشملت عينة الدراسة ( 62 ) عضواً التي تم اختيارها بطريقة المسح الشامل والعينة الحصرية. وتحقيقًا لاهداف الدراسة، استخدمت اداة موجهة لاعضاء هيئة التدريس، لقياس درجة العدالة التنظيمية في الجامعات اليمنية والذي تكون من (20 ) فقرة، وكذلك قياس الولاء التنظيمي والتي تكونت من (7) فقرات، وقد تم التحقق من صدق المقياسين، وثباتهما. وقد دلت نتائج الدراسة ان مستوى ممارسة العدالة التنظيمية لدى الجامعات اليمنية منخفضة فيما يخص العدالة التوزيعية والعدالة الاجرائية، بينما كان مستوى ممارسة العدالة التفاعلية متوسطاً، واشارت النتائج الى ان المستوى العام للولاء التنظيمي لدى اعضاء هيئة التدريس كان متوسطاً. وبينت النتائج وجود علاقة ذات دلالة احصائية بين العدالة التفاعلية والاجرائية والولاء التنظيمي، بينما لم تظهر اي علاقة ذات دلالة احصائية بين العدالة التوزيعية والولاء التنظيمي. وقد اوصت الدراسة بتحسين مستوى العدالة التنظيمية في الجامعات اليمنية من خلال الاهتمام بكافة ابعادها التوزيعية والاجرائية والتفاعلية، واعادة النظر في نظم المرتبات والحوافز والترقيات، وتعزيز روح الانتماء والولاء لدى اعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات واشراكهم في صنع القرارات، وتوفير نظم للمعلومات والبيانات المطلوبة وبسطها امام اعضاء هيئات التدريس بشفافية كاملة، وتعزيز المناخ الديمقراطي داخل الجامعات.