فاعلية التدريس وفق منهج (STEM) في تنمية قدرة طالبات المرحلة الثانوية على حل المشكلات

هدفت الدراسة الحالية الى تقص ي فاعلية التدريس وفق منهج (STEM) على تنمية قدرة طالبات المرحلة الثانوية في حل المشكلات، ويعد منهج (STEM) من تصميمات المناهج القائمة على الدمج بين العلوم والرياضيات والتكنولوجيا والهندسة، بحيث تتمركز حول المتعلم، كما يعد من التصميمات المتمركزة حول المشكلات، حيث تم اختيار مجموعة من المشكلات التي يتطلب حلها معارف ومهارات ترتبط بالمحتوى العلمي والتكنولوجي وعلم الهندسة، في سياق تكنولوجي، كما تم بناء اختبار لقياس القدرة على حل المشكلات تكون من 10 مشكلات مفتوحة النهاية. واعتمدت الدراسة على استخدام المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعة الواحدة واختبار قبلي - بعدي، تكونت عينة الدراسة من 30 طالبة من طالبات المرحلة المتوسطة، اخترن بطريقة قصدية. تم تطبيق اختبار حل المشكلات قبل وبعد اجراء التجربة بعد التحقق من صدقه وثباته، اظهرت نتائج الدراسة فاعلية التدريس وفق منهج (STEM) في تنمية قدرة طلبة المرحلة الثانوية على حل المشكلات.