بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في مقرر الاختبارات والمقاييس باستخدام النموذج الآحادي المعلم (نموذج راش) لطلبة الدبلومالتربوي في كلية التربية بجامعة الطائف

هدفت الدراسة الى استخدام النموذج الآحادي المعلم (راش) في بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في مقرر الاختبارات والمقاييس لطلبة الدبلوم التربوي في كلية التربية بجامعة الطائف ولتحقيق هذا الهدف تم بناء اختبار محكي المرجع في مقرر الاختبارات والمقاييس يقيس تحصيل الطلبة ويقدم تقويما موضوعيا للمهارات المطلوب اتقانها مكون من 37 فقرة من نوع الاختيار من متعدد باربع بدائل وطبق الاختبار على عينة مكونه من 147 طالبا واشارت النتائج على ملائمة الاستجابات عن 37 فقرة وهي جميع فقرات الاختبار بصورته النهائية لافتراضات نموذج راش، وقد بلغ معامل الثبات للافراد (0.90) اما معامل الثبات للاختبار فبلغ (0.79)، وخلصت الدراسة الى مجموعة من التوصيات .