برنامج ارشادي نفسي لاسر الاطفال التوحديين بالمراكز التاهيلية بولاية الخرطوم

هدفت هذه الدراسة لمعرفة اثر برنامج ارشادي نفسي صمم لاسر الاطفال التوحدين بغرض تفعيل دورهم في التقليل من الاضطرابات التوحدية (معرفة المرض، وصعوبات اللغة، وعدم التواصل الاجتماعي والروتين، والقلق والتوتر). اهتم هذا البرنامج الارشادي بتطوير خمس مهارات خلال تسع جلسات رئيسة تحتوي كل جلسة رئيسة على بعض الجالسات الفرعية، كما استخدمت هذه الدراسة استبانة لقياس مدى استفادة الاسر من البرنامج الارشادي وتم عرضهما على المحكمين واستخدمت الباحثة المقاييس الاحصائية لقياس الخصائص السيكومترية للاستبانة واعتدالية البيانات وتم تطبيق البرنامج على عينة البحث المكونة من مجموعتين(تجريبية مكونة من 61 اسرة وضابطة مكونة من 61 اسرة) من اسر الاطفال التوحدين بالمراكز التاهيلية بولاية الخرطوم . وقد كانتاهم النتائج وجود فروق ذات دلاله احصائية عند مستوى (α =0.05) بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة عند سمات(التعرف بالمرض، مهارات اللغة، التواصل الاجتماعي والتخلص من الروتين، تقليل القلق والتوتر) في التطبيق البعدي وتطبيق المتابعةلصالح المجموعة التجريبية . ومن ثم قدمت الباحثة حزمة من التوصيات واشارت لبعض الدراسات المستقبلية في هذا المجال لمذيد من الاهتمام بمشاكل هذه الفئة لتطوير مقدراتها التي تمكنها من ممارسة حياتها بصورة طبيعية.