تصور مقترح لتنمية مهارات اعضاء هيئة التدريس لادارة المعرفة في ضوء مفهوم اقتصاد المعرفة

يعيش المجتمع العالمي منذ نهاية القرن الماضي حقبة تاريخية هامة تميزت بالتحول الى ما يسمي بمجتمع اقتصاد المعرفة. ولقدفرض هذا التحول اهتمام المجتمعات بالمعرفة كمورد اقتصادي يفوق في اهميته الموارد الاقتصادية الطبيعية. ولتعظيم انتاج المعرفةوالاستفادة منها برز مفهوم ادارة المعرفة كمفهوم حديث يستوجب تبنيه والتدريب عليه. وحيث ان الجامعات هي اكثر الجهات علاقةبالمعرفة واعداد الموارد البشرية، كان من الضروري الاهتمام بمفهوم ادارة المعرفة فيها والتدريب على مهاراتها. لذا اهتم هذا البحث بهدفوضع تصور لتنمية مهارات اعضاء هيئة التدريس في ادارة المعرفة في ضوء مفهوم اقتصاد المعرفة. وقد استخدم البحث المنهج الوصفيالتحليلي لادبيات اقتصاد المعرفة وادارتها لتحديد المهارات المطلوبة لها، ومن ثم تم اقتراح تصورا لتنمية مهارات اعضاء هيئة التدريس فيالجامعات ليتمكنوا من اداء ادوا رهم في اعداد مجتمع قادر على انتاج المعرفة والتعامل معها لتغذية متطلبات التحول الى الاقتصاد المعرفيوالتميز فيه. واوصت الدراسة بنشر ثقافة ادارة المعرفة داخل الجامعات والمجتمع، والاهتمام بتوفير متطلبات عمليات ادارة المعرفةالمختلفة، وتنمية مهارات اعضاء هيئة التدريس فيها وفقا للتصور المقترح في هذا البحث، وانشاء مراكز لادارة المعرفة في الجامعات لتتولي متابعة وتيسير كل ما يتعلق بعمليات ادارة المعرفة والبحث فيها وتطويرها .