مفهوم الذات لدى الطلاب المتفوقين تحصيلياً وغير المتفوقين

هدفت هذه الدراسة الى معرفة درجة مفهوم الذات لدى الطلاب المتفوقين تحصيلية وغير المتفوقين في منطقة الباحة للمرحلتين المتوسطة والثانوية، وبلغت عينة الدراسة (54) طالبة تم اختيارهم عشوائية، وتم اتباع المنهج الوصفي، واستخدم الباحث مقياس مفهوم الذات بعد استخراج دلالات صدق وثبات مناسبة له، واشارت النتائج الى ان درجة مفهوم الذات لدى الطلاب المتفوقين وغير المتفوقين كانت متوسطة، وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في مفهوم الذات بين الطلاب المتفوقين وغير المتفوقين وعدم وجود فروق تعزي لمتغير المرحلة التعليمية (متوسطة، ثانوية) في مفهوم الذات لدى الطلاب المتفوقين وغير المتفوقين.