تحديات ادارة المدارس البعيدة في سلطنة عمان وسبل التغلب عليها

هدفت الدراسة الى التعرف على التحديات التي تواجه ادارات المدارس البعيدة في سلطنة عمان، والاجراءات والبدائل المقترحة للتغلب على هذه التحديات. وتكونت عينة الدراسة من (25) مدير مدرسة مصنفة كمدارس بعيدة، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي بتصميم بطاقة مقابلة وتوجيه اربعة اسئلة رئيسية للمبحوثين تتعلق بالتحديات الادارية، والتحديات المرتبطة باداء المعلمين، والتحديات المرتبطة باداء الطلاب، والتحديات المرتبطة بالعلاقة مع اولياء الامور والمجتمع المحلي. تم تحليل البيانات باستخدام الاسلوب الكيفي وذلك من خلال تحليل استجابات المبحوثين ورصد تكرارات الاجابات. توصلت الدراسة الى ان المدارس البعيدة تعاني بعض التحديات اهمها انقطاع او ضعف وسائل الاتصال وشبكة الانترنت، ونقص الخدمات، وصعوبة المواصلات، وكذلك عدم استقرار العاملين وقلة خبرتهم المهنية، وضعف المستوى التحصيلي، وعدم وعي المجتمع باهمية التعليم وانتشار الامية. وتقوم المدارس بتطبيق اللوائح والانظمة في حالات الغياب المتكرر، وتفويض المهام واشراك المجتمع في فعاليات المدرسة. واقترح المبحوثين زيادة الحوافز للعاملين في تلك المدارس، وتوفير المواصلات والسكن لهم، والتوعية الاعلامية للقاطنين في تلك المناطق.