تقويم نواتج التعلم لخريجي كلية ادارة الاعمال في جامعة شقراء في ضوء روية المملكة 2030

هدف البحث الحالي الى تقويم نواتج التعلم لخريجي كلية ادارة الاعمال في جامعة شقراء في ضوء روية المملكة 2030 من خلال تحديد قائمة معيارية لنواتج تعلم البرنامج واستطلاع راي اعضاء هيئة التدريس والطلبة حول مدى تحقق هذه النواتج. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي باختيار عينة مقدارها (22) من اعضاء هيئة التدريس بالبرنامج و (160) من الخريجين، توصلت الدراسة الى تحقق نواتج التعلم المعيارية لدى خريجي البرنامج بدرجة كبيرة جدا بمتوسط (4.22) من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس وبدرجة كبيرة من وجهة نظر الطلبة بمتوسط (3.71) كما اشارت النتائج الى عدم وجود فروق دالة احصائيا في درجة تحقق نواتج التعلم لدى الخريجين من وجهة نظر الطلاب وطالبات البرنامج بينما توجد فروق دالة احصائيا في درجة تحقق نواتج التعلم لدى الخريجين بين الطلبة واعضاء هيئة التدريس والطلبة لصالح اعضاء هيئة التدريس.