صعوبات اجراء البحوث التربوية وسبل التغلب عليها من وجهة نظر معلمي ومعلمات المدارس الحكومية بمحافظة جدة

تهدف هذه الدراسة الى تحديد مستوى الصعوبات في اجراء البحوث التربوية، وسبل التغلب عليها من وجهة نظر معلمي ومعلماتالمدارس الحكومية بمحافظة جدة، والكشف عن تاثير بعض المتغيرات مثل: الجنس، الدرجة العلمية، وسنوات الخبرة على هذه الصعوبات،ولتحقيق هذه الاهداف استخدم الباحث المنهج الوصفي بالاعتماد على الاستبانة كاداة للدراسة، وتكونت عينة الدراسة من 149 معلمًاومعلمة، واشارت النتائج الى ان الصعوبات التي يواجهها المعلمين والمعلمات في اجراء البحوث التربوية كبيرة، وترتبت الصعوبات وفًقا لوجهة نظر المعلمين والمعلمات على النحو التالي: الصعوبات الادارية، الصعوبات الاكاديمية، الصعوبات الشخصية واخيرًا الصعوبات المعرفية، كشفت نتائج الدراسة كذلك بان المعلمين والمعلمات يويدون بشكل كبير الحلول المقترحة، النتائج ايضًا اشارت الى وجود فروقا دالة احصائًيا عند مستوى (0.05) تعزى الى متغير الجنس حيث واجه المعلمات صعوبات اكبر، وبصورة مماثلة تم الكشف عن وجود فروقا دالة احصائًيا عند مستوي (0.05) تعزى الى خبرة التدريس، بينما اشارت النتائج الى عدم وجود فروقا دالة احصائًيا وفًقا لمتغير الدرجة العلمية للمعلمين والمعلمات.