دور المدرسة في تفعيل تطبيقات قيم التعايش السلمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة غزة وسبل تعزيزها

هدفت الدراسة التعرف الى دور المدرسة الثانوية في محافظة غزة في تفعيل تطبيقات التعايش السلمي وسبل تعزيزها، واعتمد الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع اعضاء السلك التعليمي في الادارة التعليمية بالمرحلة الثانوية في محافظة غزة، وقد بلغت العينة (84) من الادارة المدرسية في المرحلة الثانوية (مشرفين، ومديري ونوابهم (واعتمد الباحثان استبيان بالاسئلة المقننة، ومن اهم النتائج التي توصلت اليها الدراسة: •دور المناهج المدرسية من خلال نشر ثقافة التعايش في المناهج المدرسية فلسطين -تطوير مهارات مصممو المناهج في موضوع التعايش السلمي •دور الانشطة المدرسية من خلال نشر ثقافة التعايش السلمي- تبني التحسن المستمر على مستوي الانشطة المدرسية- توفير الدعم الكافي لانشطة برامج التعايش السلمي •دور المعلمين من خلال نشر ثقافة التعايش في اوساط المعلمين -تطوير قدرات المعلمين في ممارسة مفاهيم التعايش في العملية التعليمية• دور القوانين واللوائح المدرسية من خلال التطوير والتحسين المستمر في القوانين واللوائح المدرسية -تدريب الخبراء التربويين والمدرين في مجال صياغة القوانين...