واقع استخدام معلمي اللغة العربية بمدينة الرياض لتقنية رمز الاستجابة السريع (Code QR) في تدريس مادة لغتي الجميلة

تهدف هذه الدراسة الى التعرف على مدى استخدام معلمي اللغة العربية لرمز الاستجابة السريع (Quick Response Code) في تدريس مادة لغتي الجميلة، وكذلك التعرف على المعوقات التي تواجههم في استخدامهم لهذه التقنية. وقد طبقت هذه الدراسة على معلمي اللغة العربية بمكتب تعليم الروضة بمدينة الرياض خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي ١٤٣٩/ ١٤٤٠ه. وقد تم جمع البينات من خلال استبانة احتوت على محورين رئيسيين هما مدى استخدام مدى استخدام معلمي اللغة العربية لرمز الاستجابة السريع في تدريس مادة لغتي الجميلة، وثانيا معوقات استخدام مدى استخدام معلمي اللغة العربية لرمز الاستجابة السريع في تدريس مادة لغتي الجميلة. وقد اظهرت نتائج الدراسة اتجاهات ايجابه نحو استخدام رمز الاستجابة السريع في الاستراتيجيات والوسائل والنشاطات التعليمة المختلفة. كم بينت الدراسة وجود عدد من المعوقات التي تحول دون استخدام تقنية رمز الاستجابة السريع بشكل اكبر مثل عدم توفر الاجهزة المساعدة بشكل كاف، وكذلك بطء سرعة خدمة الانترنت. وبناء على هذه النتائج، تضمنت هذه الدراسة عددا من التوصيات التي قد تساعد في تفعيل استخدام تقنية رمز الاستجابة السريع بشكل امثل مستقبلا.