واقع تطبيق المهارات القيادية لدى روساء الاقسام من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الخرطوم

هدف البحث الى التعرف على واقع تطبيق المهارات القيادية لدى روساء الاقسام من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الخرطوم. استخدم الباحثون المنهج الوصفي وقد تكون مجتمع الدراسة من 173 عضو هيئة تدريس يعملون بكلية التربية. اختار الباحثون عينة عشوائية بسيطة بلغت 40 فرد. استخدم الباحثون الاستبانة كاداة رئيسة لجمع البيانات المطلوبة، ولتحليل البيانات احصائيا استخدم الباحثون برنامج الحزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS توصل البحث الى نتائج عديدة اهمها: درجة ممارسة مهارات القيادة التربوية من قبل روساء الاقسام الاكاديمية جاءت بدرجة كبيرة، وان اعلى درجة ممارسة كانت لصالح مهارة اتخاذ القرار بمتوسط حسابي 3.90 بينما ادنى درجة ممارسة كانت لمهارة التحفيز بمتوسط حسابي 3.45 وفي ضوء النتائج خلص البحث لعدة توصيات منها: الاهتمام بالاطر الادارية بكليات التربية من خلال التدريب المستمر على اساليب ومهارات القيادة الفاعلة، توفير قدر من التوازن بين المهام والاختصاصات للادارات الاكاديمية والحوافز المخصصة لهم وتشجيعهم على الاداء الفعال.