دور المنظمات الدولية في دعم برامج تعليم الكبار بالسودان من وجهة نظر الخبراء والمختصين

هدفت الدراسة الى التعرف على دور المنظمات الدولية في دعم برامج تعليم الكبار بالسودان من وجهة نظر الخبراء والمختصين، استخدم الباحثون المنهج الوصفي، وشمل مجتمع الدراسة 150 عضوا مختص بالامانة العامة لتعليم الكبار بولاية الخرطوم و 25 خبيرا. اختار الباحثون عينة عشوائية بلغت 60 عضواً في مجال تعليم الكبار، و11 خبيرا في مجال المنظمات الدولية، استخدم الباحثون اداتي الاستبانة والمقابلة. ولتحليل البيانات استخدم الباحثون برنامج التحليل الاحصائي الـ SPSS. توصلت الدراسة الى العديد من النتائج، اهمها: ان المنظمات الدولية تدعم التخطيط لبرامج تعليم الكبار دعما ماديا ولكن بدرجة ضعيفة. وايضا تدعم تصميم مناهج تعليم الكبار دعما ماديا وبدرجة متوسطة. وكذلك تدعم عملية تقويم برامج تعليم الكبار دعما ماديا ولكن بدرجة ضعيفة جدا. وعدم توفر المكون المحلي يعتبر احد المشاكل التي تواجه العمل في هذا المجال وفي ضوء هذه النتائج يوصي الباحثون بـ: ضرورة حرص الجهات ذات الصلة بتخطيط برامج تعليم الكبار على تبني مشروعاتها لايجاد مزيد من الدعم والتمويل لها؛ وايضا ان تعمل المنظمات على المزيد من العمل لتصميم المناهج وكذلك المزيد من الدعم لعملية التقويم، وايضا ضرورة الالتزام بدفع المكون المحلي الذي تلتزم به الدولة في اتفاقياتها مع المنظمات.