العلاقة بين الميول المهنية وتقدير الذات لدى طلبة الصف العاشر في فلسطين

هدفت الدّراسة الى الكشف عن العلاقة بين الميول المهنية وتقدير الذات على عيّنة قوامها ( 1478 ) طالبًا وطالبة، تم اختيارهم بطريقة عنقودية طبقية من جميع طلبة الصّف العاشر في فلسطين. وبينت النتائج وجود علاقة ارتباطية طردية ذات دلالة احصائية بين الفروع الاكاديمية العلمي والريادة والاعمال، والادبي، والتكنولوجي وبين تقدير الذّات، وكذلك وجود علاقة ارتباطية عكسية دالة احصائيا بين الفروع المهنية الفندقي، والصناعي والزراعي والاقتصاد المنزلي وتقدير الذّات. واشارت النتائج الى وجود فروق ذات دلالة احصائية في الميول المهْنيّة لصالح الذكور في فرع الريادة والاعمال، والزراعي، والصناعي، والتكنولوجي، وكانت الفروق لصالح الاناث في الفرع العلمي، والفندقي، والادبي، والاقتصاد المنزلي. ولم تكن الفروق في درجة تقدير الذّات تبعا لمتغير النّوع الاجتماعي دالة احصائيا.ً كما وجدت فروق ذات دلالة احصائية في الميول المهنية ودرجة تقدير الذّات تعزى لمتغير مستوى التحصيل الدّراسي. وخلصت الدراسة الى امكانية التنبو بالتحصيل الدراسي من خلال الميول المهنية وتقدير الذات.