درجة امتلاك اساتذة التعليم الثانوي لكفايات التعليم الالكتروني في ضوء بعض المتغيرات: دراسة مقارنة

تهدف الدراسة الحالية للكشف عن درجة امتلاك اساتذة التعليم الثانوي لكفايات التعليم الالكتروني في ضوء بعض المتغيرات، حيث تكونت عينة الدراسة من (138) استاذاً واستاذة، ولجمع البيانات تم استخدام مقياس كفايات التعليم الالكتروني لعلي موسى العمري (2009). وبعد المعالجة الاحصائية اسفرت الدراسة عن النتائج الآتية:1-يمتلك اساتذة التعليم الثانوي مستوى متوسط من كفايات التعليم الالكتروني.2-توجد فروق في درجة امتلاك اساتذة التعليم الثانوي لكفايات التعليم الالكتروني تبعاً لمتغير نمط التكوين لصالح خريجي المدارس العليا للاساتذة.3-توجد فروق في درجة امتلاك اساتذة التعليم الثانوي لكفايات التعليم الالكتروني تبعاً لمتغير الجنس لصالح الذكور.4-توجد فروق في درجة امتلاك اساتذة التعليم الثانوي لكفايات التعليم الالكتروني تبعاً لمتغير الاقدمية لصالح الاساتذة الجدد.5-توجد فروق في درجة امتلاك اساتذة التعليم الثانوي لكفايات التعليم الالكتروني تبعاً لمتغير طبيعة المادة لصالح اساتذة مادة المعلوماتية.