دور الكليات التربوية في اعداد المعلمين وتدريبهم في ضوء الخبرات والتجارب العالمية

تهدف الورقة البحثية الى التعريف بدور الكليات التربوية في اعداد المعلمين، وتدريبهم، قبل الخدمة، واثناءها، في ضوء الخبرات والتجارب العالمية والعربية، حيث تطرق البحث الى مفهوم اعداد المعلمين، واهميته، ومبرراته قبل الخدمة، وبعدها، وعرض بعض التوجهات الحديثة في برامج اعداد المعلمين، وتاهيلهم، والتي تتبناها كليات العلوم التربوية، مع عرض لبعض الخبرات، والتجارب العالمية والعربية في هذا الاتجاه، وفي ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة الرامية الى رفع سوية كفاءة المعلمين قبل الخدمة، واثناءها، وصولاً الى عمليةٍ تعليميةٍ تعلميةٍ ناجحة، وناجعة، تسهم في تطوير المخرجات التعليمية.وتم عرض وابراز دور الكليات التربوية في القيام بهذا الدور الكبير، وفي رفد المجتمع بكفاياتٍ قادرةٍ، وموهلة على النهوض بالعملية التنموية، والاقتصادية، وخدمة المجتمع، وتخريج كفاءات قادرة على القيام بالعملية التعليمية، ومواكبة كل ما هو جديد في الاساليب التربوية الحديثة في التعليم، والتفاعل مع المادة التعليمية، واكتساب الخبرات الضرورية، واللازمة لتحقيق الهدف السامي من عملية التعليم، ثم عرض لبعض التوصيات التي تحقق هدف التربية والوصول الى العالمية.