ملخص دراسة دور مجالس الادارة الطلابية في تنمية المواطنة لدى طلبة مدارس التعليم ما بعد الاساسي في سلطنة ُعمان

هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على دور مجالس الادارة الطلابية في تنمية المواطنة لدى طلبة مدارس التعليم ما بعد الاساسي في سلطنة عُمان ، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من(360) طالب وطالبة؛ وتوصلت نتائج الدراسة الى ان دور مجالس الادارة الطلابية في تنمية المواطنة لدى طلبة مدارس التعليم ما بعد الاساسي في سلطنة عُمان جاء بدرجة متوسطة، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في استجابات افراد عينة الدراسة عند مستوى (α ≤ 0.05) تُعزى الى متغير الصف الدراسي ، بينما توجد فروق في متغير النوع الاجتماعي ولصالح الذكور.