شماره ركورد
82583
عنوان مقاله
REPRESENTATIONS ENSEIGNANTES ET CONTEXTUALISATION DIDACTIQUE DE LA REECRITURE EN FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE
پديد آورندگان
sayad, kamel université badji mokhtar, Algeria , nawal, boudchiche université chadli ben djedid - centre de recherche en anthropologie sociale et culturelle (crasc/), Algeria
از صفحه
149
تا صفحه
170
تعداد صفحه
22
چكيده عربي
En production verbale écrite, du côté de la théorie, la réécriture est constitutive de l’écriture. Qu’en est-il du côté de la pratique de classe ? C’est à cet effet que nous interrogeons les représentations d’enseignants de français langue étrangère du cycle moyen de l’enseignement obligatoire. Ces entités abstraites, inaccessibles à l’observation directe, gouvernent grandement les démarches d’enseignement qui à leur tour influent sur les démarches d’apprentissage. Les résultats obtenus montrent le dissentiment existant entre les représentations enseignantes positives de la réécriture et les pratiques d’enseignement en contexte.
كليدواژه
compétence scripturale , réécriture , représentations , contextualisation didactique , français langue étrangère
سال انتشار
2016
عنوان نشريه
حوليات جامعه قالمه
عنوان نشريه
حوليات جامعه قالمه
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