83207

216

234

19

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور وحدات الرقابة الإدارية الداخلية في الجامعات الأردنية في أداء أعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر العاملين فيها. أجريت الدراسة على عينة مكونة من 36 فردا يعملون في وحدات الرقابة الداخلية في الجامعات الأردنية الحكومية وتوصلت إلى أن تقديرات أفراد العينة لدور وحدات الرقابة الداخلية تراوحت من تقدير ضعيف إلى متوسط، مع عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد العينة تعزى لمتغير الخبرة، ووجود فروق تعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح حملة أقل من بكالوريوس في كل من مجال تعاون الدائرة مع الوحدة ومجال كفاية المصادر البشرية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير مكان الجامعة بين جامعات الوسط وجامعات الشمال لصالح جامعات الشمال، وتضمنت الدراسة مجموعة من التوصيات من أبرزها: زيادة اهتمام إدارات الجامعات الأردنية الحكومية بوحدات الرقابة الداخلية والتوسع في أنشطتها لتتجاوز الرقابة الداخلية المالية نظرا لأهمية الدور الذي تلعبه وحدات الرقابة في التأكد من أن الوحدات الإدارية والأكاديمية تقوم بأدوارها بالشكل المطلوب. (الملخص المنشور بتصرف)

التنمية , اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي , الجامعات الحكومية , الاردن

2011

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه