شماره ركورد
83309
عنوان مقاله
أثر استخدام استراتيجيتين للوسائط المتعددة المحوسبة في القدرة على حل المشكلات الرياضية و التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة الأساسية في مدارس وكالة الغوث الدولية لمنطقة شمال عمان
پديد آورندگان
عبد الله, هبة محمود الجامعة الاردنية - كلية العلوم التربوية, الأردن , الشوا, هلا محمد الجامعة الاردنية - كلية العلوم التربوية, الاردن
از صفحه
2507
تا صفحه
2526
تعداد صفحه
20
چكيده عربي
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجيتين للوسائط المتعددة المحوسبة في القدرة على حل المشكلات
الرياضية والتفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة الأساسية في مدارس وكالة الغوث الدولية لمنطقة شمال عمان.
تكونت عينة الدراسة القصدية من (121 (طالبة من طالبات الصف الثامن الأساسي، حيث تكونت المجموعة التجريبية
الأولى من (41 (طالبة تم تدريسهن وحدة المجسمات من منهاج الرياضيات باستراتيجية الوسائط المتعددة السماعية، أما
المجموعة التجريبية الثانية المكونة من (44 (طالبة فقد تم تدريس طالباتها نفس الوحدة باستراتيجية الوسائط المتعددة
الكتابية، وقد تكونت المجموعة الضابطة من (36 (طالبة تم تدريسهن هذه الوحدة بالاستراتيجية الاعتيادية بدون حاسوب.
تم تطوير اختبار حل مشكلات رياضية، واختيار اختبار تورانس للتفكير الإبداعي. استخدم تحليل التباين المصاحب
(ANCOVA (والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لعلامات الطالبات. وقد أظهرت نتائج الدراسة تفوق طالبات
المجموعتين التجريبيتين بفروق ذات دلالة إحصائية في القدرة على حل المشكلات الرياضية وعلى التفكير الإبداعي على
طالبات المجموعة الضابطة.
كليدواژه
الوسائط المتعددة المحوسبة , حل المشكلات الرياضية , التفكير الإبداعي , الرياضيات
سال انتشار
2011
عنوان نشريه
دراسات العلوم التربويه
عنوان نشريه
دراسات العلوم التربويه
لينک به اين مدرک