83362

1470

1484

15

هدفت الدراسة لتعرف مدى تضمين المناهج في كليات التربية الرياضية بالجامعات الأردنية للقيم التربوية المشكلة هوية الثقافية العربية ا?سلامية، كذلك مدى اكتساب الطلبة لتلك القيم خلال دراستهم المنهجية، تبعا لمتغيرات الجامعة والمستوى الأكاديمي والجنس. تكونت عينة الدراسة من 520 طالبا وطالبة موزعين على الجامعات الأردنية الرسمية الأربع تم اختيارهم بالطريقة القصدية، كما تم إعداد استبانة تكونت بصورتها النهائية بعد إيجاد المعاملات العلمية لها (الصدق والثبات) من ستة أبعاد و48 فقرة تعكس القيم التربوية. أسفرت نتائج التحليل ا?حصائي عن إجماع الطلبة على انخفاض مستوى القيم التربوية المتضمنة في مناهج كليات التربية الرياضية بالجامعات الأربع، وجاءت القيم الاجتماعية بالمركز الأول من حيث درجة اكتسابها من قبل الطلبة ودرجة تضمينها في المناهج، يليها على التوالي القيم الجمالية والوطنية والأخلاقية وا?نسانية وأخيرا العقلية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الطلبة الذكور وا?ناث تبعا لمتغير الجنس، ولم تظهر فروق أيضا تبعا لمتغير الجامعة، فيما ظهرت فروق بين استجابات الطلبة تبعا لمتغير المستوى الأكاديمي. (الملخص المنشور)

الهوية الثقافية , المناهج , كليات , التربية البدنية

2011

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه