83388

1839

1852

14

هدفت الدراسة ﺇلى الكشف عن معوقات البحث العلمي في الجامعات السعودية الناشئة، وتكوﱠن مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في جميع الجامعات السعودية الناشئة وبجميع التخصصات العلمية واﻹنسانية، للفصل الثاني من العام الدراسي 2009م-2010م، بلغت عينة الدراسة 160 عضو هيئة تدريس بواقع 20 عضوا لكل جامعة من الجامعات الثمانية: تبوك، الحدود الشمالية، الطائف، طيبة، حائل، نجران، الباحة، الجوف، وتم اختيار العينة بالطريقة القصدية من المجتمع الكلي، وقد تم تطوير استبانة مكونة من 43 فقرة، واستخدمت الأساليب اﻹحصائية المناسبة لتحليل المعلومات. وأظهرت نتائج الدراسة أن معوقات البحث العلمي في الجامعات السعودية الناشئة (الأكاديمية، والاقتصادية، والاجتماعية وإدارية) حظيت بدرجة متوسطة لجميع مجالات الدراسة، وأظهرت ﻛﺫلك عدم وجود فروق ﺫات دلالة ﺇحصائية عند مستوى الدلالة (a < 0.05)، في معوقات البحث العلمي في الجامعات السعودية الناشئة، تعزى ﺇلى متغيرات الجنس والتخصص الأكاديمي لعضو هيئة التدريس، وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث مجموعة من التوصيات التي يؤمل أن تفيد واضعي سياسة التعليم العالي والتخطيط الاستراتيجي في السعودية ورفع كفاءة البحث العلمي والحد من معوقاته. (الملخص المنشور)

الابحاث العلمية , الجامعات , المشكلات التربوية , السعودية

2011

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه