شماره ركورد
83756
عنوان مقاله
أثر إستراتيجية تدريسية(PDEODE) قائمة على المنحى البنائي في التفكير الرياضي واستيعاب المفاهيم الرياضية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف العاشر الأساسي
پديد آورندگان
الخطيب, محمد جامعة طيبة - كلية التربية, السعودية
از صفحه
241
تا صفحه
257
تعداد صفحه
17
چكيده عربي
دفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر استراتيجية تدريسية (PDEODE) قائمة على المنحى البنائي في التفكير الرياضي واستيعاب المفاهيم الرياضية، والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن. تكونت الدراسة من 100 طالب من طلاب الصف العاشر الأساسي، قسموا عشوائيا إلى مجموعتين، تجريبية درست باستخدام استراتيجية تدريسية (PDEODE) قائمة على المنحى البنائي، وضابطة درست بالطريقة الاعتيادية. ولقد استخدمت الدراسة الأدوات الآتية: المادة التعليمية بعد إعادة صياغتها باستخدام استراتيجية تدريسية (PDEODE) قائمة على المنحى البنائي، واختبار التفكير الرياضي واختبار استيعاب المفاهيم الرياضية والاحتفاظ بها، وقد أظهرت النتائج المتعلقة بالتفكير الرياضي واستيعاب المفاهيم الرياضية والاحتفاظ بها تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة. (الملخص المنشور)
كليدواژه
الاستراتيجيات التربوية , طرائق التدريس , مهارات التفكير , الرياضيات , تنمية المهارات
سال انتشار
2012
عنوان نشريه
دراسات العلوم التربويه
عنوان نشريه
دراسات العلوم التربويه
لينک به اين مدرک