83974

819

820

2

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد التطور المهني للمعلمين المتعاونين من خلال اشتراكهم ببرنامج التربية العملية. واستخدم في هذه الدراسة استبانة اشتملت خمسة مجالات، وزعت على ( 120 ) معلما ومعلمة. وقد أظهرت النتائج حصول تطور مهني متوسط نسبيا للمعلمين المتعاونين في المجالات الخمسة بسبب اشتراكهم ببرنامج التربية العملية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى المتغيرات النوعية ما عدا متغير خبرة التدريس المتعلقة بإدارة الصف وضبطه، حيث أشارت النتائج إلى وجود فروق لدى المعلمين ذوي الخبرة من (6- 10) مقارنة بأصحاب الخبرة من (11-15) وفي ضوء هذه النتائج قدمت مجموعة من الاقتراحات والتوصيات..

تطور المهني للمعلمين المتعاونين , برنامج التربية العملية , تربية الموارد البشرية , معلمي التربية المهنية, واللغة العربية، واللغة الإنجليزية

2010

مجله جامعه دمشق للعلوم التربويه

مجله جامعه دمشق للعلوم التربويه