شماره ركورد
84159
عنوان مقاله
مستوى مهارات التفكير الناقد لدى طلبة كلية الملك عبدالله الثاني لتكنولوجيا المعلومات في الجامعة الاردنية في ضوء برمجية كروكودايل Crocodile Clips
پديد آورندگان
المقدادي, احمد الجامعة الاردنية - كلية العلوم التربوية - قسم المناهج و التدريس, الاردن , خلف, مالك الجامعة الاردنية - كلية العلوم التربوية - قسم المناهج و التدريس, الاردن
از صفحه
519
تا صفحه
533
تعداد صفحه
15
چكيده عربي
هدفت الدراسة الى تقصي اثر برمجية كروكودايل Crocodile Clips في تطوير مستوى مهارات التفكير الناقد لدى طلبة كلية الملك عبدالله الثاني لتكنولوجيا المعلومات في الجامعة الاردنية. تكونت عينة الدراسة من (60) طالبًا وطالبة، وتم توزيعهم الى مجموعتين: تجريبية وضمّت (36) طالبًا وطالبة، واخرى ضابطة ضمّت (24) طالبًا وطالبة. الدراسة شبه تجريبية وقد تم فيها تعيين مجموعتين: تجريبية وضابطة، من طلبة مساق البرمجة المرئية في كلية الملك عبدالله الثاني لتكنولوجيا المعلومات في الجامعة الاردنية، حيث تم تدريس المجموعة التجريبية باستخدام برمجية كروكودايلCrocodile Clips ، بينما تم تدريس المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية. استخدم الباحث اختبار كاليفورنيا نموذج (2000) لمهارات التفكير الناقد الذي يحتوي على (34) فقرة مقسمة على مهارات التفكير الناقد (الاستقراء، والاستنتاج، والتحليل، والاستدلال). واظهرت النتائج وجود فرق ذات دلالة احصائية (α= 0.05) بين متوسطي علامات المجموعتين على اختبار مهارات التفكير الناقد وذلك في المهارات (الاستقراء، والاستنتاج، والتحليل، والاستدلال) وذلك لصالح المجموعة التجريبية، بينما اظهرت النتائج عدم وجود فرق ودلالة احصائية بالنسبة لمهارة (التقييم)، من هنا يوصي الباحث باستخدام برمجية برمجية كروكودايلCrocodile لما لها الاثر الفاعل في تطوير مهارات التفكير الناقد والاهتمام به لما يعد ذلك متطلب واحتياج رئيس لمواجهة تحديات عصرنا الحالي.
كليدواژه
برمجية كروكودايل , مهارات التفكير الناقد
سال انتشار
2019
عنوان نشريه
دراسات العلوم التربويه
عنوان نشريه
دراسات العلوم التربويه
لينک به اين مدرک