شماره ركورد
84167
عنوان مقاله
اثر استخدام استراتجية سكامبر (SCAMPER) في تحسين مهارات رسم الخرائط المفاهيمية لدى طالبات الصف السادس الاساسي في الاردن
پديد آورندگان
خريسات, مها عبدالمجيد مفلح الجامعة الاردنية - كلية العلوم التربوية - قسم المناهج و التدريس, الاردن
از صفحه
563
تا صفحه
582
تعداد صفحه
20
چكيده عربي
هدفت هذه الدراسة الكشف عن اثر استخدام استراتيجية سكامبر SCAMPER في تحسين مهارات رسم الخرائط المفاهيمية لدى طالبات الصف السادس الاساسي ولتحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة ببناء اختبار رسم الخرائط المفاهيمية، وجرى التاكد من صدقه وثباته. وجرى اختيار افراد الدراسة قصديًا من مدارس الجامعة الثانوية الاولى، التابعة لمديرية التربية والتعليم لعمان الثانية، حيث تكون افراد الدراسة من (55) طالبة من طالبات الصف السادس الاساسي، وجرى تقسيمهن بالطريقة العشوائية العنقودية الى مجموعتين تجريبية تكونت من (28) طالبة، واخرى ضابطة تكونت من (27) طالبة، وقد كشفت الدراسة مجموعة من النتائج اهمها: وجود اثر ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في تحسين مهارات رسم الخرائط المفاهيمية لدى طالبات الصف السادس الاساسي يعزى لاستخدام استراتجية سكامبر.
كليدواژه
استراتجية سكامبر , رسم الخرائط المفاهيمية
سال انتشار
2019
عنوان نشريه
دراسات العلوم التربويه
عنوان نشريه
دراسات العلوم التربويه
لينک به اين مدرک