84236

321

342

22

هدفت هذه الدراسة التعرف الى مستوى التفكير الناقد لدى طلبة جامعة موتة وعلاقته بالدافع المعرفي. طبقت الدراسة على عينة بلغت (834) طالبا وطالبة تم اختيارهم على اساس العينة العشوائية الطبقية على مراحل من مجتمع الدراسة، ولتحقيق اهداف الدراسة تم استخدام اختبار كاليفورنيا للتفكير الناقد ومقياس الدافع المعرفي، بعد ان جرى التحقق من موشرات صدقهما وثباتهما، واظهرت نتائج الدراسة ان مستوى التفكير الناقد لدى طلبة جامعة موتة جاء دون المستوى المقبول كما اظهرت وجود علاقة ايجابية ضعيفة بين مستوى التفكير الناقد ومهاراته الفرعية والدافع المعرفي، ووجود فروق دالة احصائيا عند مستوى (α=0.05) في متوسطات ابعاد التفكير الناقد والدرجة الكلية تعزى للتخصص، كما لم تظهر النتائج وجود فروق دالة احصائيا بين المتوسطات الحسابية لمستوى التفكير الناقد ومهاراته تعزى للتفاعل بين النوع الاجتماعي والتخصص، وعدم وجود فروق بين المتوسطات الحسابية لمستوى التفكير الناقد ومهاراته تعزى للنوع الاجتماعي.

التفكير الناقد , الدافع المعرفي , طلبة جامعة موتة

2019

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه