84237

535

551

17

هدفت الدراسة الى تعرف واقع الادارة الديمقراطية في المدارس الحكومية في محافظة الكرك، كما يقدرها مديرو ومديرات هذه المدارس، وبيان ما اذا كانت تقديراتهم هذه تختلف باختلاف الموهل العلمي، والجنس، والخبرة الوظيفية، ومستوى المدرسة. تكوّن مجتمع الدراسة من جميع مديري ومديرات المدارس الحكومية في محافظة الكرك والبالغ عددهم (283) مديرا ومديرةً في العام الدراسي (2015/2016). تكونت عينة الدراسة من جميع افراد مجتمع الدراسة، واستخدمت الدراسة منهجية البحث الوصفي المسحي. ولتحقيق اهداف الدراسة تم بناء استبانة للكشف عن واقع ممارسة الادارة الديمقراطية في المدارس الحكومية في محافظة الكرك. واشارت النتائج ان درجة ممارسة الادارة الديمقراطية متوسطة في جميع المجالات. كما اظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05) في تقديرات افراد العينة لدرجة ممارسة الادارة الديمقراطية في المدارس الحكومية في محافظة الكرك تعزى للموهل العلمي، والجنس، والخبرة الوظيفية، ومستوى المدرسة. وفي ضوء نتائج الدراسة اوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات، ومن ابرزها: التوعية بمفهوم الادارة الديمقراطية، وتعميق النهج الديمقراطي في الموسسات التربوية، وتوفير الاجواء التي تساعد الطلبة على التعبير عن آرائهم.

الديمقراطية , الادارة الديمقراطية , مدير المدرسة الحكومية , الكرك , الاردن

2019

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه