84387

461

476

16

هدفت الدراسة الى الكشف عن مستوى الصلابة النفسية لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز، وعلاقة ذلك بالاستجابات التكيفية للضغوط النفسية لديهم، ومعرفة طبيعة العلاقة بين الصلابة النفسية والاستجابات التكيفية للضغوط. وقد تكونت عينة الدراسة من (204) طالب وطالبة من الطلبة الموهوبين المسجلين في المرحلة الثانوية، تم اختيارهم من مدرسة الملك عبد الله الثاني للتميز في الزرقاء، اختيروا بالطريقة القصدية. واستخدم المنهج الوصفي الارتباطي، وتم استخدام مقياس الصلابة النفسية لمخيمر (2012)، وقائمة الاستجابات التكيفية للضغوط النفسية لموس Moss, 2004 ادوات للدراسة. واشارت النتائج الى ان مستوى الصلابة لدى الموهوبين مرتفع، وان اعلى مستوى من الصلابة النفسية لديهم كان بعد الالتزام ثم بعد التحكم ثم بعد التحدي، واظهرت النتائج ان اعلى الاستجابات التكيفية للضغوط النفسية لدى عينة الطلبة الموهوبين كانت من نوع الاستجابات التكيفية الايجابية، وكانت على النحو التالي: التحليل المنطقي، وحل المشكلة، ثم التقييم الايجابي. كما اظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الصلابة النفسية وبين ابعاد مقياس الاستجابات التكيفية. واوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالبرامج التربوية والارشادية التي تعمل على تنمية الصلابة النفسية لدى الطلبة الموهوبين.

الصلابة النفسية , الاستجابات التكيفية , الطلبة الموهوبون في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز

2019

دراسات العلوم التربويه

دراسات العلوم التربويه